Le budget 2024-2025 du Québec n'annonce aucun plan global pour l'éducation des adultes, mais se concentre sur le financement dédié à la francisation, à l'Opération main-d'œuvre et à l'accès et la persévérance aux études supérieures. On mise donc sur la réponse rapide aux enjeux de pénurie de main-d'oeuvre et d'intégration au marché du travail, sans vision large des contributions de l'éducation des adultes à une société plus éduquée, inclusive et préparée aux défis actuels et futurs.

Depuis le début de notre série de webinaires, nous avons lancé une invitation à nous communiquer des exemples de dispositifs qui sont expérimentés ou qui l’ont déjà été ici ou ailleurs en éducation et en formation des adultes, des dispositifs intéressants qui fonctionnent et qui jouent un rôle important, par exemple, pour favoriser la réussite des adultes en formation ou encore leur accès à la formation dont ils et elles ont besoin. Il peut s’agir également de dispositifs qui contribuent à favoriser l’éducation et l’apprentissage tout au long de la vie. Voici une liste évolutive de ces dispositifs en vue du dernier webinaire qui aura lieu le 9 mai.

L’ICÉA publie le rapport de recherche sur les microattestations qui a été rédigé pour la Coalition des organismes en développement de la main-d’œuvre (COCDMO) et déposé à la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) en 2023. Ce rapport, intitulé « Pour faire valoir toutes ses compétences : La plateforme numérique de microattestations », présente les résultats des différentes phases de cueillette des données et explique les étapes de modélisation et d’évaluation du prototype élaboré. Il émet enfin des recommandations, dans l’éventualité où une telle plateforme serait mise au point.